Tangram - atividade desenvolvida pela turma do Pré no mês de outubro.

O Tangram é um quebra cabeça chinês formado de sete peças as quais formam um quadrado. Surgiu há mais de 2000 anos e seu nome original, “Tchi Tchiao Pan”, significa “Sete Peças da Sabedoria”. Seu objetivo é conseguir montar uma determinada forma, usando as sete peças.

Explorando este divertido quebra cabeça, as crianças do Pré, acompanhadas pela professora Ângela, experimentaram as diversas possibilidades de construção de imagens, conhecendo também um pouco mais das cores e das formas geométricas.

Jornal Julieta - edição outubro.

EDITORIAL

Estimados leitores!!!

O Jornal Julieta do mês de outubro traz muitas reportagens especiais, afinal, o mês de outubro é repleto de datas importantes. A mensagem é para as nossas crianças, assim como a música escolhida especialmente para elas. Na coluna Profissão, não poderia ser outra, a do Professor, que ensina todas as outras. O filme escolhido é para os apaixonados por Halloween, Hotel Transilvânia 2. Na coluna sobre História, leia sobre a padroeira do Brasil, Nossa Senhora Aparecida, afinal, você sabe por que ela é a nossa padroeira e por que comemoramos o feriado do dia 12? Na culinária, tem uma receitinha deliciosa, que em breve os alunos do 9º ano estarão preparando. Confira também quem são os alunos destaque e o aluno entrevistado, que deseja ser Professor, bacana, não é? Temos também muitos recadinhos, fique atento e envie o seu.

Abraços da turma do 9º ano e até breve!

A importância das medidas de tempo - atividade desenvolvida pela turma do 1º ano no mês de setembro.

A turma do 1º ano está trabalhando, nas aulas da professora Ivanete, com a música ‘’Boneca de lata”, de Bia Bedran, onde a mesma enfatiza as partes do corpo em que a boneca bate e as horas que ela demora para se recompor. Nessa brincadeira gostosa percebeu-se a importância de trabalhar as horas exatas, para que os alunos, através dela, possam identificar corretamente e entender como usar a medida de tempo no seu dia a dia ,para facilitar o cumprimento dos seus compromissos escolares e na sociedade em geral.

Atividades desenvolvidas nas aulas do Professor Roberto (Iniciação à Pesquisa e Jogos Matemáticos) no mês de setembro.

Alunos do 4º ano impressionados com o MICROSCÓPIO (aulas de Iniciação à Pesquisa).

As Flores da Primavera - atividade desenvolvida pela turma do 3º ano no mês de setembro.

No mês de setembro a turma do 3º ano envolveu-se na elaboração e apresentação do mural, atividade vinculada à gincana da escola.  O tema escolhido foi a primavera tendo em vista seu início nesse mês. Ele foi abordado por meio da obra de Ziraldo, “As Flores da Primavera”. Os alunos realizaram a leitura e interpretação da história; relembraram as quatro estações do ano e as características de cada uma delas; rebuscaram em suas memórias o motivo de existirem as estações do ano; e puderam conhecer uma variedade de flores, algumas desconhecidas por eles. Ainda, os alunos coloriram as imagens presentes no livro para serem expostas no mural, estudaram o texto e ensaiaram o recital de dois poemas. A apresentação ocorreu para todos os alunos da escola, contemplando a leitura do livro “As Flores da Primavera”, o recital dos poemas “As borboletas”, de Vinícius de Moraes, e “Leilão de Jardim”, de Cecília Meireles; e a apreciação da música clássica “Primavera”, de Vivaldi. As atividades foram coordenadas pela professora de Literatura Liciane e pela professora regente Beatriz.

Como nascem os pintinhos? - atividade desenvolvida pela turma do 2º ano no mês de setembro.

A escola tem o dever de provocar nos educandos a curiosidade, levando os à pesquisa, experimentação, formulação de hipóteses e previsão de seus resultados através de investigações cientificas.

Os alunos do segundo ano despertaram a curiosidade em saber como nascem os pintinhos. A partir desta, surgiram indagações sobre:  como ocorre o processo de desenvolvimento do zigoto até o seu nascimento? Qual a diferença entre o ovo de granja e caipira? Quais as características e curiosidades da espécie? Onde vivem? Do que se alimentam? A atividade foi desenvolvida nas aulas da Professora Marcia Borsoi.

Passeio na comunidade observando tipos de aves.

Explorando a matemática - atividade desenvolvida pela turma do Pré no mês de setembro.

Descobrindo o universo dos números, o Pré explorou, juntamente com a professora Angela, o relógio, as horas, a rotina, a imaginação! Na confecção do relógio as crianças realizaram a sua pintura, recorte e colagem dos números a partir da observação da sequência numérica, e finalizou a atividade explorando as horas que fazem parte da nossa rotina diária na escola, escolhendo e representando no relógio as suas horas preferidas, principalmente a hora do parque (às 16:15)! 

Releitura da obra Morro de Favela, de Tarsila do Amaral - atividade desenvolvida pela turma do 4º ano no mês de setembro.

Morro de Favela, obra da pintora brasileira Tarsila do Amaral, faz parte da sua fase " Pau- Brasil", quando a artista mostra uma grande exuberância de cores em seu trabalho. Nessa época a população pobre foi obrigada a ceder seu lugar na cidade para a revitalização dos centros. Essas pessoas foram empurradas para os morros, vivendo ali como marginais, sem direito as benesses do progresso, presentes nas partes ricas da cidade. Apesar disso, a artista mostra a beleza, tranquilidade e harmonia. Foi realizado a releitura dessa obra descrevendo os elementos visuais, através do desenho e pintura com os alunos do quarto ano, em função do respeito às diferenças, seja de raças, classes sociais. A atividade faz parte da Atividade de aprendizagem realizada em conjunto com os professores do 4° ano. 

Da laranja quero um gomo - atividade desenvolvida pela turma do 5º ano no mês de setembro.

Atividade interdisciplinar desenvolvida pela turma do 5º ano no mês de setembro.

           Tendo em vista a laranja ser uma fruta da nossa região e costumeiramente ser usada no cardápio da escola e muito apreciada pelos alunos e professores, surgiu durante as refeições a curiosidade dos alunos do 5º ano, em saber quantos gomos têm uma laranja, quantas espécies existem e se todas as laranjas têm o mesmo número de gomos. O objetivo da atividade foi pesquisar a origem e história da laranja, valor nutricional, as espécies, as formas geométricas espaciais, seu uso em sucos e na culinária.

Egito antigo - atividade desenvolvida pela turma do 6º ano no mês de setembro.

O Egito Antigo tem muitas histórias fascinantes, suas crenças não eram concentradas apenas em seu cotidiano, mas também na perspectiva da vida após a morte. Crendo neste tema como seu principal ideal religioso, os egípcios utilizavam da arte para melhor expressarem suas ideias. Durante o embalsamento dos corpos de seus principais faraós, o sacerdote usava uma máscara de chacal, representando o rei Anúbis.  Outras máscaras, refletindo as imagens de outros deuses e deusas também foram utilizadas para preservar o rosto de seus faraós.

Quando as disciplinas de História e Arte se completam, o aprender se torna prazeroso e o sexto ano, após trabalhar os conteúdos sobre o Egito Antigo, nas aulas de História com a professora Verlaine Gauger, colocaram a mão na massa e confeccionaram as máscaras, dos deuses egípcios, com a professora Estelamar Buhringer.

Handebol - atividade desenvolvida pela turma do 7º ano no mês de setembro.

No mês de setembro os alunos do 7º ano realizaram a atividade de aprendizagem sobre o handebol, com o objetivo de vivenciar as regras, fundamentos, características e habilidades da modalidade nas aulas de educação física, com a professora Renata, como fator de desenvolvimento educacional, como veículo de formação física, intelectual e social, e como forma de melhor prepará-los para as competições (Oliejho). 

O handebol contribui de forma efetiva nas capacidades coordenativas dos seus praticantes, a percepção e conhecimento do próprio corpo e a percepção e estruturação espacial, inclusive ocasiona a aquisição das habilidades motoras fundamentais no processo de socialização do aluno, assim como o desenvolvimento das capacidades físicas. Outro fator destaque é que é um esporte importante no desenvolvimento da tomada de decisão, e no exercício do cumprimento de regras. 

A prática esportiva como instrumento educacional visa o desenvolvimento integral dos alunos, capacita o sujeito a lidar com suas necessidades, desejos e expectativas. O campo pedagógico do esporte cria obrigações, estimula a personalidade cognitiva e física, e oferece chances reais de integração social e o handebol que está incluído nesse processo pode servir como instrumento positivo dentro deste contexto importante para as aulas de educação física.

Trabalho seguro - atividade desenvolvida pela turma do 8º ano no mês de setembro.

A turma 8º Ano trabalhou, nas aulas de Língua Portuguesa e Literatura, da professora Leila, e Ensino Religioso, do Professor Joilson, o tema Trabalho Seguro. Os alunos tiveram acesso ao tema em questão através de textos expositivos, vídeos, dados estatísticos e pesquisas. A partir disso produziram redações, que participaram do concurso promovido por sindicatos e em parceria com diversas entidades de Joaçaba, e confeccionaram cartazes.

Com base no que foi trabalhado nas aulas da Professora Leila, segue o texto produzido pela aluna Sabrina Ficagna, que teve seu texto selecionado na escola, e que foi vencedora da categoria redação do 8º ano, sendo contemplada com um tablet e a publicação do seu texto no e-book da UNOESC. Em seguida, os cartazes que foram produzidos nas aulas do professor Joilson.

Continentes - atividade desenvolvida pela turma do 9º ano no mês de setembro.

         Nas aulas de Língua Inglesa, com a professora Liciane, realizamos uma pesquisa sobre os países, animais, montanhas, desertos, rios e lagos.

Depois da pesquisa concluída, a sala foi dividida em grupos, e cada grupo ficou responsável por representar através de desenho o mapa de um continente. Passamos então todas as informações coletadas para um cartaz.

           Eu adorei fazer este trabalho, pois além de aprendermos de uma forma diferenciada, tivemos a oportunidade de socializar com os colegas nosso aprendizado.

                                                                                                      Amanda – aluna do 9º ano.