Eu - atividade realizada pela turma do 2º ano durante o mês de março.

Essa atividade foi realizada nas aulas de artes e artes cênicas, com a professora  Estelamar Buhringer de forma interdisciplinar com o professora regente da turma Beatriz Mores. Nesta atividade foi trabalhado a partir do livro “Eu”, de Menena Cotin, a identidade dos alunos, para que eles percebam que são importantes, diferentes uns dos outros, e que apesar disso fazem parte de uma sociedade onde um tem que respeitar o outro. Nas aulas foi trabalhada a questão de estarem se observando no espelho, sobre as características físicas de cada um, expressão facial e depois cada um, através da pintura, teve que representar suas características como cor dos olhos, do cabelo, da pele....

Atividade de Aprendizagem: EU - desenvolvida pela turma do 3º ano durante o mês de março.

Professoras: Ivanete Gasparini, Varnei Barcaro e Estelamar

O “EU” foi atividade desenvolvida interdisciplinarmente na turma do 3º ano neste mês. A música escolhida foi “Gente Tem Sobrenome” de Toquinho e Elias Andrade. A música é um recurso muito rico para trabalhar diversos temas, e possui uma linguagem lúdica que motiva os alunos, despertando o interesse para trabalhar o nome, sobrenome e identificar pessoas únicas. Algumas das atividades que já foram desenvolvidas:  leitura, cantar, declamar em forma de poesia, desenho e pesquisa do significado do nome, etc.

Nas aulas de Arte o objetivo é fazer com que os alunos percebam as diferenças entre si sejam físicas ou sentimentais. E que cada um deve ser respeitado como um ser humano igual aos demais, mas diferente nas suas particularidades.

Mural de Março – Páscoa - atividade desenvolvida pela turma do 9º ano.

No mês de março deu-se início às atividades da gincana da escola, sendo uma das tarefas a produção do mural da escola. Neste mês, a turma do 9º ano ficou responsável por essa tarefa, desenvolvendo-a a partir do tema Páscoa.  

Os alunos, juntamente com a professora Liciane, compuseram o mural com os seguintes símbolos: árvore, ovo e coelho da Páscoa.

A árvore de Páscoa (Osterbaum, em alemão), é um símbolo pascal proveniente da cultura alemã. No Brasil, a tradição de enfeitar galhos secos com cascas de ovos foi trazida por imigrantes alemães há 150 anos e continua sendo cultivada no sul do Brasil por seus descendentes. Ela é montada com um galho seco, que simboliza a morte de Jesus Cristo.  No galho, são colocadas cascas de ovos coloridos, que simbolizam a alegria da vida, remetendo-se à Ressurreição de Cristo.

O Coelho simboliza a esperança e renovação da vida.

A Páscoa é vida, ressurreição, esperança e alegria.

Produção de texto em Jogos Matemáticos - atividade realizada pela turma do 8º ano no mês de março.

Nas aulas de Jogos Matemáticos com a Professora Ana Paula a turma do 8º ano produziu textos, sendo o tema de livre escolha. Porém, dentro da história a regra era que deveriam ter 15 palavras relacionadas à matemática. A seguir algumas das produções realizadas.

Texto A:

Era uma vez três amigos: Retângulo, Triângulo e Círculo. Um dia, os três amigos resolveram fazer uma atividade em relação à matemática e aí fizeram contas de subtração, divisão, multiplicação com números ímpares e pares. O Retângulo não sabia quase nada e os outros dois amigos quiseram dar uma ajuda para ele, depois foram para casa.

No sexto dia parecia que eles tinham estudado mais e foram com o livro de matemática resolver as operações de menos e multiplicação e já terminaram e foram estudar o máximo divisor comum.

No outro dia foram prontos para a aula de Jogos Matemáticos e fizeram um trabalho em que tiraram dez, e assim ficaram muito felizes.

Autora: Daniele Taubaté Amaral.

Jornal Julieta - Edição de março/2018.

Editorial

           Estimados leitores,

           Esta é a primeira edição do Jornal Julieta em 2018. Além das tradicionais colunas que vocês já conhecem, estamos com novidades, como as notícias no ramo das tecnologias, além de muitas informações e dicas, como a de livro, que a partir da próxima edição apresentará duas opções de leitura: uma para alunos dos anos finais e outra para anos iniciais. Na coluna dos alunos destaque optamos em colocar todos os alunos das turmas da escola nesta edição. Ah, e os recadinhos estão bombando! Envie o seu, mas não esqueça: somente mensagens positivas. 

Boa leitura!

Alunos do 9º ano.

Água - atividade desenvolvida pela turma do 4º ano durante o mês de novembro.

Os alunos do 4º ano, juntamente com a professora Náyada, apresentaram para as turmas da escola o trabalho desenvolvido acerca do tema Água. Foram trabalhados os seguintes temas: ciclo, estados físicos e eventos que os modificam, e dicas de economia e preservação da água. Os alunos socializaram o trabalho desenvolvido, envolvendo a comunidade escolar e promovendo a conscientização quanto à preservação da água. 

Paz na Educação: rede articulada em ação - atividade desenvolvida pela turma do 6º ano no mês de novembro.

A disciplina de Filosofia busca desenvolver nos educandos a possibilidade de reflexão sobre a sociedade em que estamos inseridos e suas atitudes diárias. Para tanto, desenvolvemos diversas atividades relacionadas a revista “Paz na Educação: rede articulada em ação”, desenvolvida por diversos órgãos responsáveis pelas crianças e adolescentes, buscando harmonia e tranquilidade no âmbito escolar. Os alunos do 6º ano da E.E.B. Profª Julieta Lentz Puerta, nas aulas da Professora Verlaine, confeccionaram cartazes relacionados aos diversos assuntos tratados na revista.

"CORDEL E XILOGRAVURA, A UNIÃO” - atividade desenvolvida pela turma do 5º ano no mês de novembro.

No mês de novembro, os alunos do 5º ano estudaram a origem da Literatura de Cordel, o início do uso da Xilogravura como elemento ilustrativo das capas, os estilos de arte envolvidos ou usados como base da elaboração das Xilogravuras no Cordel. A união entre Cordel e Xilogravura, representa um importante legado do imaginário popular e para que o Cordel tivesse uma aparência mais atraente os cordelistas começaram a fazer ilustrações com Xilogravuras.

Após os estudos e pesquisas realizadas, os alunos produziram em duplas nas aulas de Literatura, versos de Cordel e nas aulas de Arte, fizeram as ilustrações com xilogravuras relacionadas aos temas escolhidos.

A atividade foi coordenada pelas professoras Estelamar (Arte), Leila (Literatura) e Beatriz (Regente).

Cordel – poesia popular escrita de forma rimada, que trata de assuntos do cotidiano, variando entre a crítica social e política e assuntos de teor picante e cômico, bem como ao gosto popular. Impressas em folhetos rústicos e simples e expostos em barbantes e cordas.

            Xilogravura – gravura de imagem, processo de incisão (riscar, gravar), sobre uma superfície ou material que se tornará a matriz da gravura. Consiste na transferência da imagem da matriz para outro tipo de suporte, como papel, tecido e outros. É a técnica mais antiga, utilizada para produzir gravuras.

A Galinha Vermelhinha - atividade desenvolvida pela turma do 2º ano no mês de novembro.

A atividade “Como nascem os Pintinhos?”, trabalhada de forma interdisciplinar, encerrou-se com a apresentação dos  alunos do 2º ano com a  dramatização da história “A Galinhazinha Vermelhinha”, uma versão da Galinha Ruiva.

Professora:  Marcia Borsoi

Construindo histórias - atividade desenvolvida pela turma do Pré no mês de novembro.

Usar a imaginação e trabalhar em equipe juntaram uma experiência incrível!

            Nesta atividade os alunos do Pré realizaram a construção de pequenas histórias divididas em cenas, para posteriormente apresentar aos demais colegas utilizando a televisão como recurso didático!

            A experiência foi incrível e os resultados muito gratificantes! Todos colaboraram e participaram desde o momento da escolha do tema, até a conclusão com a contação da história.

            Através desta atividade foi possível desenvolver a linguagem oral e escrita, a criatividade, a responsabilidade, a concentração além de outras diversas habilidades.

            O trabalho realizado partiu de uma ideia que surgiu durante a realização do curso PNAIC, onde as professoras receberam orientações para trabalhar com a televisão de caixa de papelão como um recurso didático.

Chapeuzinho Redondo - atividade desenvolvida pela turma do 3º ano no mês de novembro.

No mês de novembro os alunos do 3º ano foram responsáveis por um dos momentos culturais, no qual apresentaram, em forma de teatro, a história Chapeuzinho Redondo, um reconto do conto Chapeuzinho Vermelho, escrito pelo autor Geoffroy de Pennart.

Esta é a história de uma menina que usa um chapéu vermelho e precisa visitar a sua vovozinha para levar uma cesta de comida, sendo proibida pela mãe de entrar na floresta por causa do Lobo Mau. Mas os personagens mudaram um pouco desde a primeira versão de Chapeuzinho Vermelho. Chapeuzinho Redondo não é exatamente a vítima dócil e indefesa que corre o risco de ser comida pelo lobo mau. Ela é até um pouco atrevida. Já a Vovó é moderna e jovem. Será que o lobo, que não é tão feroz e malvado quanto se imagina, vai se dar bem neste reconto?

            A atividade foi coordenada pelas professoras Beatriz e Liciane.

Produção de charges - atividade desenvolvida pela turma do 8º ano no mês de novembro.

       Charge é um gênero textual cuja intencionalidade principal é fazer uma crítica por meio do humor. As charges destacam-se pela criatividade e abordagem de temas da atualidade. Os personagens geralmente são desenhados seguindo o estilo de caricaturas. Geralmente, abordam diversos temas, tais como assuntos do cotidiano, política, futebol, economia, ciência, relacionamentos, artes, consumo, etc. As charges costumam ser publicadas, geralmente, em jornais, revistas e livros. Com o desenvolvimento da Internet, apareceram vários sites especializados em apresentar charges animadas elaboradas em linguagem flash. A turma do 8º ano, nas aulas de Língua Portuguesa e Literatura, com a professora Leila, produziu charges a partir dos mais variados temas.

Mural de Natal - atividade desenvolvida pela turma do 1º ano.

Natal é a festa religiosa comemorada por cristãos que celebra o nascimento de Jesus Cristo. Como a Bíblia não traz detalhes sobre o dia exato do nascimento de Cristo, a data foi estipulada pela Igreja Católica no ano de 350 através do Papa Julio I.

Natal é o nascimento de Cristo.

Ano Novo é o nascimento de uma nova esperança.

Que o seu Natal seja brilhante de alegria e iluminado de amor.

São os votos dos alunos do 1º ano e Nivelamento I. 
Professora: Ivanete Gasparini.