Sistema solar - atividade desenvolvida pela turma do 1º ano no mês de junho.

A professora Verlaine, durante parte do primeiro e no segundo bimestre, trabalhou sobre o Sistema Solar com os alunos do 1º ano. Depois de todo o estudo realizado, cada aluno confeccionou um dos planetas. Por fim, foi exposto o Sistema Solar produzido pelos alunos em sala de aula.  

As quatro estações: inverno - atividade desenvolvida pela turma do Pré no mês de junho.

As Quatro Estações- Inverno

Dica do blog: Chocolate Quente

Começando o Inverno, a turma do Pré, juntamente com a professora Ângela, explorou a receita do blog como dica para se aquecer nos dias frios. E ficou uma delícia!!!

Rooms of the house and furniture - atividade desenvolvida pela turma do 8º ano no mês de junho.

Nas aulas de Língua Inglesa, juntamente com a Professora Liciane, os alunos do 8º ano foram envolvidos no estudo do vocabulário referente aos cômodos da casa e respectivo mobiliário (Rooms of the house and furniture). A partir destes, pôde-se explorar as ações realizadas no espaço doméstico, enaltecendo-se alguns aspectos gramaticais desta língua.  Uma das ações propostas nesse estudo foi a realização da ilustração de um cômodo com os respectivos móveis, e produção textual descrevendo a existência dos mesmos na ilustração, bem como as suas localizações.

Respeito às diferenças - atividade desenvolvida pela turma do 3º ano no mês de junho.

Nas aulas de Filosofia o professor Fernando desenvolveu, com os alunos do 3º ano, um trabalho de reflexão acerca das diferenças. O trabalho possibilitou aos alunos perceberem-se e perceberem o outro como sujeitos diferentes, e uma importante reflexão sobre a importância do respeito às diferenças. Umas das atividades desenvolvidas foi a leitura e interpretação do texto “Menina Bonita do Laço de Fita”, de Ana Maria Machado; posteriormente os alunos puderam representar diferentes “meninas bonitas”, cada uma com características singulares.

Um fio de amizade - atividade desenvolvida pela turma do 4º ano no mês de junho.

Os alunos do 4º ano, juntamente com a professora Náyada, desenvolveram a atividade “Um fio de amizade”. Partindo do livro de Marilia Pirillo, intitulado “Um fio de Amizade”, que conta a história de duas crianças de prédios vizinhos que criam um meio de se comunicarem através de um fio por onde trocam bilhetes. Na sala foi proposto o mesmo, explicado a estrutura do gênero bilhete os alunos puderam trocar bilhetes com os colegas por meio do fio colocado na sala.  Durante a atividades houveram trocas significativas, ressaltando o valor da amizade e do companheirismo.

Jornal Julieta - edição de junho/2017.

Editorial

Estimados leitores!!!!

Nessa edição do jornal teremos:

Dicas de línguas, em português como utilizar os acentos, inglês e español como pedir e falar a idade. Dicas de saúde, esporte, indicação de livro infantil e um filme muito emocionante, que com certeza vale a pena assistir.

Alunos destaque e o desenho destaque sobre o filme A Invenção de Hugo Cabret.

Entrevista, curiosidades sobre o ornitorrinco, possibilidade de acontecer a Terceira Guerra Mundial e de uma missão para ser mandado á marte. Uma receita gordice para o inverno.

Charge e uma nova charada. Além da música do Zé Felipe O Errado Sou Eu.

Muitos recadinhos.                                                                        

                                                                                              BOA LEITURA!! 

Turma do 9º ano.

Sistema solar - atividade desenvolvida pela turma do 2º ano (maio)

Os seres humanos habitam o Planeta Terra a mais de dois milhões de anos, evoluímos tanto que praticamente acabamos com o nosso planeta e precisamos entender sobre a importância de cuidar deste antes que seja tarde demais para a humanidade. A disciplina de História Local compreende que para cuidarmos precisamos conhecer quão maravilhoso e perfeito é todo o universo.

Desta forma, a professora Verlaine Gauger, juntamente com a professora Márcia Borsoi, nas aulas de História Local, na turma do 2º ano, estão desenvolvendo a Sequência Didática sobre o Sistema Solar, e não existe forma melhor de aprender do que participando do processo, colocando a mão na massa, ou melhor, na tinta!

Aprendendo música e notas musicais através da flauta - atividade desenvolvida pela turma do 3º ano (maio).

       Nas aulas de Música, a turma do 3º ano, orientada pelo professor Joel, está aprendendo as notas musicais através do instrumento flauta doce. Com a música “Cai, cai, balão” os alunos estão construindo conhecimento acerca desse instrumento musical e despertando o interesse pelo mesmo e pela música.

Localizando-se no espaço – atividade desenvolvida pela turma do 5º ano (maio).

           
O Brasil é o quinto país em extensão territorial do mundo, possui uma área de 8.515.767 km², localiza-se na parte Sul do continente Americano. Administrar todo esse território não é uma tarefa fácil, por isso existe a regionalização, onde se leva em conta as características econômicas, culturais, físicas e sociais dos estados. Os alunos do 5º ano, orientados pela professora Verlaine, compreendem que se localizar no espaço é fundamental para entender o seu papel na sociedade e para isso, não existe melhor forma de aprender do que interagindo entre os colegas.

Funcionamento do organismo - atividade desenvolvida pela turma do 4° ano (maio).

Poucos assuntos são tão fascinantes para os alunos quanto o funcionamento do organismo.  Desta forma, os alunos do 4º, juntamente com a professora Náyada, conheceram novas questões e tentaram construir explicações mais ajustadas sobre o tema. É claro que não conseguimos entender toda a complexidade do organismo humano. Ao desenvolver a atividade sobre os sistemas do corpo humano, modelando-os com massinha de modelar, foi possível conhecer as características e definições básicas, as funções dos diversos órgãos e suas relações. 

O foco do trabalho nessa etapa foi ajudar a turma a perceber o corpo como um todo integrado, em que diversos sistemas realizam funções específicas, interagindo para a sua manutenção. 

Globalização - atividade desenvolvida pela turma do 8º ano (maio).

A turma do 8º Ano trabalhou a Globalização nas aulas de Geografia, junto com o professor Joilson de Giacometti. Iniciamos com vídeos sobre o assunto, fizemos algumas atividades, pesquisa bibliográfica em livros e sites e com as respostas elaboramos cartazes e apresentamos os mesmos ao grupo em forma de seminário.

       Podemos dizer que Globalização é um processo econômico e social que estabelece uma integração entre os países e as pessoas do mundo todo. Também é a criação de uma rede de conexões que deixam as distâncias cada vez mais curtas facilitando as relações culturais e econômicas de forma rápida e eficiente.  Globalização também é o fenômeno ou processo de integração ou partilha de informações, de culturas e de mercadores. Um dos mais importantes fatores que contribui para a união desses povos é sem dúvida a Internet.

Como tudo que existe a Globalização tem seus benefícios e malefícios:

O lado bom: Nossa casa fica mais confortável e bonita, informações através da tecnologia (que tem seu lado bom como o lado ruim).

O lado ruim: O lado ruim é a poluição, com os países em desenvolvimento foram feitas muitas fabricas que soltam muitos gases tóxicos, destruindo as belezas naturais do nosso planeta.

O meio em que vivemos - atividade desenvolvida pela turma do Pré.

O meio em que vivemos

            Valorizar, respeitar e preservar o meio em que vivemos garantirá um futuro melhor a cada um de nós e de nossas famílias!

Sob esta perspectiva a turma do Pré, orientada pela professora Angela, explorou pequenas ações capazes de fazer uma grande diferença, como a separação do lixo para que este tenha o seu destino correto e a reutilização de diferentes materiais na confecção de brinquedos.

Feudalismo - atividade desenvolvida pela turma do 7º ano (maio).

Feudalismo

O feudalismo é um dos conteúdos trabalhados no 7º ano do ensino fundamental, e consiste em um sistema econômico, político e social que vigorou na Europa durante a Idade Média (século V ao XV). A economia baseava-se na agricultura, onde o senhor feudal possuía uma grande quantidade de terras (latifundiários) e mantinha sob seus serviços os servos (camponeses), que trabalhavam em suas terras em troca de uma parte daquilo que produzissem.

O sistema de servidão é semelhante ao sistema de arrendamento de terras que ocorre em nossa região. Sendo assim, nas aulas de História, com a professora Verlaine, os alunos desta turma foram desafiados a construir maquetes que representassem os conteúdos trabalhado em sala relacionando às práticas agrícolas utilizadas nos dias atuais.