Essa atividade está sendo realizada com os alunos do sexto ano, nas aulas de artes e artes cênicas com a professora Estelamar, usando a técnica do balão e jornal. Foi trabalhado textura e volume nas máscaras. Posteriormente serão decoradas conforme a época em que esse povo se desenvolveu.
Mensagem
"Os verdadeiros analfabetos são os que aprenderam a ler e não leem."
Mario Quintana
quarta-feira, 5 de dezembro de 2018
“O bosque das figuras planas” - atividade desenvolvida pela turma do 2º ano durante o mês de novembro/2018.
Com o objetivo de reconhecer as figuras
geométricas planas e seus nomes, explorando os conceitos matemáticos de forma
divertida e integrada com as atividades do dia-a-dia, os alunos do 2º ano,
orientados pela professora regente Beatriz e integrando os conteúdos de Arte
com a professora Estelamar e Jogos Matemáticos com a professora Ana, produziram
um painel, baseados na história do livro “O
Bosque da Figuras Planas” da autora Andreia Hall. Também, orientados pela
professora Estelamar, nas aulas de arte fizeram a releitura das imagens do
livro e após apresentaram para todos os alunos da escola, juntamente com a
produção do painel.
Estudando o corpo humano - atividade desenvolvida pela turma do 4º ano durante o mês de novembro/2018.
Com o objetivo de compreender que o corpo humano é formado por diversos sistemas, que atuam juntos para garantir o funcionamento adequado do organismo, os alunos da turma do 4º ano, orientados pela professora regente Beatriz, estudaram os sistemas digestório, circulatório e respiratório, realizando atividades orais, escritas e práticas.
terça-feira, 4 de dezembro de 2018
Poema "O buraco do tatu" - atividade desenvolvida pela turma do 6º ano durante o mês de outubro/2018.
Nas
aulas de língua portuguesa, com a professora Leila, os alunos do 6º ano estudaram
o gênero textual poemas, e assim conheceram um pouco mais sobre a estrutura e
caracterização desse tipo de texto. Um dos poemas trabalhados foi “O buraco do
tatu”, de autoria de Sérgio Capparelli. A partir dele, os alunos produziram
novas quadrinhas, que abordam o mesmo tema, e dessa forma criaram uma nova
versão do poema. Até a professora entrou na brincadeira. Veja a seguir a versão original e em seguida a versão do 6º ano.
Sistemas do corpo humano - atividade desenvolvida pela turma do 8º ano durante o mês de outubro/2018.
Nas aulas de Ciências (Prof. Elisa Mocelin), Iniciação à Pesquisa e Educação e Tecnologia (Prof. Nédio), foi elaborado um trabalho sobre os sistemas do corpo humano, com o objetivo de aprofundar os conhecimentos sobre o conteúdo, de forma prática e muito mais divertida. A atividade foi desenvolvida com a turma do 8º ano.
Desenvolvendo habilidades motoras - atividade desenvolvida pela turma do 7º ano durante o mês de outubro/2018.
O objetivo central dos
estudiosos da área de desenvolvimento motor é entender como os seres humanos
desenvolvem suas habilidades motoras, analisando o impacto da atividade física
desenvolvida para o desenvolvimento motor e psicológico infantil e das experiências
de aprendizado no aumento da complexidade dos movimentos realizados.
Atividade desenvolvida pelo professor João nas aulas de esportes da turma do 7º ano.
Aprendendo a tabuada de forma lúdica e divertida - atividade desenvolvida pela turma do 4º ano durante o mês de outubro/2018.
Aprender tabuada brincando através de jogos é mais
divertido, significativo e eficaz, pois além dos vários benefícios ligados ao
campo afetivo e social, o jogo permite que o aluno aprenda de uma forma
mais atrativa e
desafiadora. Através dos jogos, o aluno desenvolve o pensamento
lógico e o desenvolvimento intelectual, além de ter uma participação ativa,
prazerosa e lúdica.
Para favorecer
o aprendizado e a memorização das tabuadas, os alunos do 4º ano, orientados
pela professora regente Beatriz, construíram o jogo “Batalha de Operações”.
O projeto Comunidade - Filosofia - atividade desenvolvida pela turma do 2º ano durante o mês de outubro/2018.
Atividade desenvolvida pela professora Fabiane - Filosofia.
A família é o primeiro grupo social que
fazemos parte, aos poucos participamos de outros grupos sociais como a nossa
religião ou a escola, mas todos os pequenos grupos sociais fazem parte de um
único e grande grupo. Na escola percebemos que corações e mentes devem caminhar
juntos rumo ao conhecimento de todos. Desta forma, percebemos que o
entendimento sobre a vida em comunidade se faz necessário a todos. Esse
entendimento deve-se ser pautado na constituição, formação e também do nosso
papel de agentes de ação e transformação dentro da comunidade em que estamos
inseridos.
Pensando na preparação das
crianças para convívio em sociedade de forma consciente e autônoma, reforçamos,
nas aulas de Filosofia deste bimestre o que a escola já trabalha, através do
projeto Comunidade. O projeto Comunidade, tem por
objetivo trabalhar além do conceito de comunidade nas aulas de Filosofia,
também abordar temas como união, coletividade, amizade, convivência, regras,
leis.
Iniciemos as aulas com
o projeto Comunidade trabalhando a convivência em sala de aula, relembramos das
regras que nos ajuda a conviver bem e a estudar de forma adequada. Após, vimos
a necessidade do outro em nossas vidas, e assim começamos a entender que juntos
somos mais capazes, e aprendemos melhor. Conhecemos os tipos de comunidade,
além de percebermos que em todas existem regras e maneiras de se conviver
adequadas a cada uma.
Sabemos que alguns
animais levam suas vidas também em grupos, as formigas são alguns deles. As
formigas são animais muito organizados, e nos seus formigueiros se organizam de
forma que todos cumprem seu papel trabalhando, protegendo umas às outras, com
ordem e cuidado, convivendo todas juntas.
Desta forma, neste
momento do bimestre iniciemos a investigação da vida em comunidade das
formigas. Já vimos que elas podem ser de várias cores e espécies, que cada
formiga no seu formigueiro tem sua função, como as operárias, a rainha, ou as
guardiãs que protegem e vigiam os formigueiros. Vimos também, que as formigas
são pequeninas em relação ao nosso tamanho e que o mundo para elas pode ser
percebida como um mundo de gigantes.
Daqui para frente
iremos trabalhar como se da a organização social das formigas, e suas
hierarquias, também iremos construir um formigueiro de papel na sala para
demonstrar ao longo da pesquisa sua organização social. Toda a pesquisa das
formigas será usada para fazer um comparativo com a vida social humana, afim de
criar um entendimento prático sobre a vida em sociedade.
Efeito Estufa e Aquecimento Global – atividade desenvolvida pela turma do 9º ano durante o mês de setembro/2018.
Diante dos conteúdos sobre o calor, os grupos relacionados ao item irradiação, aquecimento global e efeito estufa construíram maquetes para demonstrar como acontece esses processos. Abaixo os conceitos das diferenças de efeito estufa e aquecimento global.
“O efeito estufa é um fenômeno natural que garante a temperatura adequada para a vida na Terra. Ele consiste em uma camada de gases que envolve o planeta.
Podemos comparar o efeito estufa como um "cobertor" que envolve a Terra e a mantém em temperatura adequada para a vida.
O aquecimento global é um fenômeno climático que consiste no aumento das temperaturas médias do planeta e das águas dos oceanos. Ele é o resultado da intensificação do efeito estufa.”
Disponível em:
Professores: Elisa e Nédio
Reciclagem - atividade desenvolvida pela turma do 8º ano durante o mês de setembro/2018.
Nas aulas de Literatura, os
alunos do 8º ano, juntamente com a professora Elisa Ribeiro, desenvolveram um
trabalho de reciclagem, construindo casas para formar uma cidade. O objetivo
dessa atividade é conscientizar o quão importante é a reciclagem.
Por que as pessoas não cuidam do que é público? – atividade desenvolvida pela turma do 6º ano durante o mês de setembro/2018.
Com o objetivo de
conscientizar sobre a importância de cuidar do que é público, vem sendo
trabalhada a atividade de restauração da sala. Nas fotos abaixo podem ser
observadas a limpeza, lixamento e pintura das paredes.
Professores envolvidos: Elisa, Nédio e Márcia.
Sistema monetário brasileiro - atividade desenvolvida pela turma do 5º ano durante o mês de setembro/2018.
Durante o mês de setembro, nas aulas de matemática do 5º ano, juntamente com o professor regente Valdemir, foi trabalhado o Sistema Monetário Brasileiro desde o tempo da moeda - mercadoria até o Real, através do aprendizado das quatro operações.
A matemática está presente em várias situações do dia a dia, mesmo assim, grande parte dos estudantes têm dificuldade em aprendê-la. Por esse motivo, necessitamos usar alguns jogos e brincadeiras (recursos) para que as aulas se tornem agradáveis e contribuam na aprendizagem do estudante. Dessa forma, passamos a ser um facilitador da aprendizagem, e os alunos aprendem sem dificuldade.
“Por que o araçá é um fruto tão apreciado e ao mesmo tempo tão raro no nosso município?” - atividade de pesquisa desenvolvida pela turma do 4º ano no mês de setembro/2018.
Os alunos do 4º ano,
orientados pela professora regente Beatriz e os professores Nédio de Iniciação
à Pesquisa e Liciane de História Local, durante os meses de julho, agosto e
setembro, tiveram como objetivo identificar e pesquisar porque o Araçá é um
fruto tão apreciado e ao mesmo tempo tão raro no município de Joaçaba. Os
conteúdos trabalhados durante toda a pesquisa foram:
· Língua Portuguesa: textos informativos,
descritivos e relatórios.
· Ciências: plantas (utilidades, classificação,
funções); fotossíntese; clorofila; tipos de solo.
· Matemática: calendário, medidas de tempo e de
capacidade, quantidades, sistema monetário, situações problema envolvendo as
quatro operações, tabelas e gráficos.
· Geografia: regiões do Brasil.
· História: Origem, cultura e comercialização.
Para finalizar a atividade de
pesquisa foram produzidos cartazes e slides sobre o conteúdo, e também folders
informativos sobre o fruto Araçá, para serem entregues na comunidade com
algumas mudas do araçazeiro.
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