Iniciação ao tênis de mesa
Durante o 2º bimestre, nas aulas de educação física, os
alunos do 3º ano participaram de atividades de iniciação ao tênis de mesa.
Iniciamos com a história do tênis de mesa no Brasil e no mundo, os tipos de
empunhadura, a diferença entre ping pong e tênis de mesa e exercícios lúdicos
de iniciação a modalidade utilizando diversos tipos de materiais em forma de
circuitos e brincadeiras competitivas ou não.
Dentro dos
principais objetivos da prática desportiva, destaca-se a saúde no seu
significado de bem-estar físico, mental e social, o tênis de mesa, por ser um
esporte bastante completo, entrou como mais um recurso nas aulas para manter os
alunos ativos, principalmente os que não se identificam com outras modalidades.
O tênis de mesa traz diversos benefícios para seus
praticantes, ajuda no desenvolvimento da coordenação motora, no raciocínio
rápido, no controle emocional, na concentração, na perseverança; por ser um
esporte individual o aluno precisa conhecer a si mesmo, trabalhando os fatores
intrapessoais como a autoestima, e a motivação, mas é praticado em um ambiente
de equipe, trabalhando também fatores interpessoais, o respeito ao próximo e a
sociabilização entre os alunos.
Implementar o Tênis de Mesa desde as séries iniciais implica
em estabelecer uma nova possibilidade para que as crianças possam desenvolver
sua corporeidade e outros aspectos inerentes aos objetivos da educação física,
esta corporeidade implica em diversos outros aspectos, como a linguagem, a
postura, as sensações e sensibilidades do corpo, enfim, aspectos inerentes aos
processos de socialização, diversidade, inclusão e todas as possibilidades que
a linguagem corporal intensifica nas relações humanas por constituir um
ambiente de interação.
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