Osterbaum – a Árvore da Páscoa - atividade desenvolvida pela turma do 8º ano durante o mês de abril/2019.

Entre os vários símbolos usados na Alemanha durante a Páscoa, está o Osterbaum – a Árvore da Páscoa. As Tradições da Páscoa, como as de outras festas religiosas, têm sua continuidade na Alemanha de hoje e foram levadas a outros países pelos que emigraram.

A árvore da Páscoa é montada com um galho seco, que simboliza a frieza e morte do sepulcro de Jesus Cristo.

No galho são colocadas cascas de ovos coloridos, que simbolizam a alegria da vida que significa a Ressurreição do Senhor.

O ovo significa ou simboliza que há vida dentro dele e dali ela brota, apesar de estar escondida até o momento em que a ruptura acontece. Dentro do ovo está a vida.

A Osterbaum é assim apenas um símbolo, pois como cristãos deve-se celebrar e adorar ao Senhor e Salvador Jesus Cristo.

Happening – atividade desenvolvida pela turma do 7º ano durante o mês de abril/2019.

É uma forma e expressão das artes visuais, que, de certa maneira, apresenta características das artes cênicas. Neste tipo de obra, quase sempre planejada, incorpora-se algum elemento de espontaneidade ou improvisação, que nunca se repete da mesma maneira a cada nova apresentação. Trabalhando com os alunos do 7º ano, nas aulas de arte, com a professora Estelamar, o tema "A arte não se apaga, se propaga" os alunos escolheram três temas: Pré-História, Pintura Mural e Grafite, e estão realizando um Happening de cada tema.

"Paz" Cândido Portinari - atividade desenvolvida pela turma do 6º ano durante o mês de abril/2019.

A arte faz parte de todos os povos do mundo, assim como o desejo de paz. Cada povo tem seu modo de criar a arte, assim como o de pedir pela paz. o significado da  palavra paz pode ser expresso em muitas línguas. Nas aulas de arte, com a professora Estelamar, os alunos fizeram cartazes em grupos, com pesquisa de imagens que representam "Paz", a partir da releitura da obra PAZ de Cândido Portinari. 

Handebol na escola - atividade desenvolvida pela turma do 5º ano durante o mês de abril/2019.

O Handebol é um esporte que cresce e tem se tornado referência em diferentes cenários. Esta modalidade é muito dinâmica e capaz de desenvolver vários aspectos sociais, cognitivos e motores, tais, como cooperação, sociabilização e inclusão, lateralidade, agilidade e flexibilidade, além de habilidades como correr, saltar e arremessar. A metodologia utilizada foi com abordagem qualitativa, dentro da Educação Física Escolar, tornado assim o Handebol, esporte educacional e esporte social. Os resultados das aulas demonstram uma predominância de estudos relacionados ao contexto de esporte de rendimento. Sobre uma perspectiva final de aprendizagem, tornando o objetivo das aulas e um meio para um ensino aprendizagem significativo, mesmo sendo uma modalidade tradicional na escola que visa a performance dos alunos e que permeiam por competições escolares. O aspecto social ainda é pouco explorado, mesmo sendo o principal meio de motivação nas aulas de educação física. O jogo, na escola ainda conta com uma perspectiva competitiva o que não é prejudicial. O professor é responsável por esse estímulo do escolar. Conclui-se que o handebol contempla todas as capacidades funcionais que os alunos necessitam e possibilita além de uma carreira no esporte outros valores que norteiam uma sociedade, mesmo que indiretamente, a sua prática desenvolve valores necessários para um cidadão. Durante o mês de abril os alunos do 5º ano praticaram atividades esportivas dessa modalidade, nas aulas de esportes com o professor João.

Estudar os sistemas de medidas através do lúdico e material pedagógico da escola - atividades desenvolvidas pelos alunos do 4º ano e nivelamento no mês de abril/2019.

Nas aulas do 4º ano e nivelamento os alunos juntamente com as regentes das turmas, prof.ª Márcia e Zélia, estudaram os sistemas de medidas, é tudo aquilo que pode ser medido, como por exemplo, o peso, comprimento, o tempo, o volume, a área, a temperatura. As aulas se tornaram mais atrativa e participativa, e com isso os alunos desenvolvem o conhecimento e pratica com melhor apropriação dos conteúdos.

Visitando o pavão - atividade desenvolvida pela turma do 3º ano durante o mês de abril/2019.

Os alunos do 3º ano estão trabalhando com a professora pedagoga Beatriz sobre o pavão. Como a maioria dos alunos não conhecia o animal pessoalmente, no mês de abril, foi realizada uma visita a um senhor da comunidade de Nova Petrópolis que possui o animal. Na oportunidade os alunos puderam ver o pavão e entrar em contato com o seu filhote.

Alfabetizando com alimentos - atividade desenvolvida pela turma do 1º ano durante o mês de abril/2019.

Sendo os sentidos as janelas que levam informação à mente para que o sujeito elabore ou reelabore os conceitos, pensou-se na turma do primeiro ano, em se trabalhar algo do contexto escolar e social dos alunos, que tivesse sentido, significado e que fosse do meio cultural em que estão inseridos. Nesse sentido, durante todo o processo de alfabetização está sendo trabalhado o alfabeto, usando nomes de alimentos correlacionando com letras, famílias silábicas e numerais. Assim, durante o mês de abril, com a orientação da professora regente Beatriz, pensando em desenvolver as habilidades da língua portuguesa, o raciocínio lógico matemático e primando pela alfabetização dos alunos do primeiro ano, foram realizadas várias atividades, dentre elas a família silábica do /K/ e /L/ através das frutas “kiwi” e “laranja". Parabéns a todos os alunos pela participação e motivação na realização da atividade.