Produção de texto em Jogos Matemáticos - atividade realizada pela turma do 8º ano no mês de março.

Nas aulas de Jogos Matemáticos com a Professora Ana Paula a turma do 8º ano produziu textos, sendo o tema de livre escolha. Porém, dentro da história a regra era que deveriam ter 15 palavras relacionadas à matemática. A seguir algumas das produções realizadas.

Texto A:

Era uma vez três amigos: Retângulo, Triângulo e Círculo. Um dia, os três amigos resolveram fazer uma atividade em relação à matemática e aí fizeram contas de subtração, divisão, multiplicação com números ímpares e pares. O Retângulo não sabia quase nada e os outros dois amigos quiseram dar uma ajuda para ele, depois foram para casa.

No sexto dia parecia que eles tinham estudado mais e foram com o livro de matemática resolver as operações de menos e multiplicação e já terminaram e foram estudar o máximo divisor comum.

No outro dia foram prontos para a aula de Jogos Matemáticos e fizeram um trabalho em que tiraram dez, e assim ficaram muito felizes.

Autora: Daniele Taubaté Amaral.

Texto B:

Dois amigos reuniram-se para dividir suas bolinhas de gude, mas antes de dividirem, eles tinham que somar todas e ver a quantidade que tinha no total. Fizeram todo o processo da contagem, logo em seguida eles multiplicaram por dois para que ficassem com a mesma quantidade.

As bolinhas que restaram elas deram para algumas crianças que lá se encontravam. Um dos amigos resolveu criar uma caixa de areia bem pequena para que ele e seu amigo pudessem brincar com suas quatorze bolinhas de gude.

A caixa que eles iam criar teria que ter o formato retangular, com alguns círculos dentro, lembrando que as linhas feitas na areia, deveriam ser feitas meio em curvas.

Eles brincavam e se divertiam que era uma grandeza. Ao término da brincadeira eles fizeram uma redução no tamanho da caixa, para que fosse melhor de jogar.

Autora: Letícia Bottcher.

Texto C:

Era uma vez um professor de matemática que caminhava em longas retas estradas, em busca da soma perfeita para sua vida. Morava em uma casa com muitas curvas e círculos, mas poucas retas. Sua vida paralela parecia um infinito, sua mente dividia com muitas formas euclidianas na quarta dimensão. Fazia muitos planos, mas apenas poucos davam certo.

Mas um certo dia despertou em si um espírito radical, ele nada quociente enxergava muitas unidades ordinárias, mas nenhuma era verdadeira. Enquanto caminhava encontrou sua soma perfeita, em meio de muitos cones e atrapalhos, ali estava o seu restante.

Autor: Gustavo Nissola

Texto D:

Era uma família muito grande, havia um menino que era apaixonado por música. Os pais dele o colocaram em uma escola para ele aprender a tocar os instrumentos que ele gostava. Quando ele chegou, avistou dois meninos e foi ao encontro deles. Pediu seus nomes, um deles se chamava Poliedro e o outro Quociente. Eles ficaram amigos e já estavam fazendo planos para se encontrar na praça depois que a professora Bissetriz terminasse de explicar tantas coisas.

Como a aula era de período integral, eles tinham mais tempo para planejar o que queriam fazer.

Quando a aula acabou, os meninos foram até a praça e encontraram os primos de Poliedro, dois deles estavam trazendo as namoradas, uma chamada Hipotenusa e a outra Incógnita. Eles resolveram sair da praça e foram jantar no restaurante do Sr. Einstein e assim o dia se acabou.

Autora: Amanda Stoffel