O Handebol é um esporte que
cresce e tem se tornado referência em diferentes cenários. Esta modalidade é
muito dinâmica e capaz de desenvolver vários aspectos sociais, cognitivos e
motores, tais, como cooperação, sociabilização e inclusão, lateralidade, agilidade
e flexibilidade, além de habilidades como correr, saltar e arremessar. A
metodologia utilizada foi com abordagem qualitativa, dentro da Educação Física
Escolar, tornado assim o Handebol, esporte educacional e esporte social. Os
resultados das aulas demonstram uma predominância de estudos relacionados ao
contexto de esporte de rendimento. Sobre uma perspectiva final de aprendizagem,
tornando o objetivo das aulas e um meio para um ensino aprendizagem
significativo, mesmo sendo uma modalidade tradicional na escola que visa a
performance dos alunos e que permeiam por competições escolares. O aspecto
social ainda é pouco explorado, mesmo sendo o principal meio de motivação nas
aulas de educação física. O jogo, na escola ainda conta com uma perspectiva competitiva
o que não é prejudicial. O professor é responsável por esse estímulo do
escolar. Conclui-se que o handebol contempla todas as capacidades funcionais
que os alunos necessitam e possibilita além de uma carreira no esporte outros
valores que norteiam uma sociedade, mesmo que indiretamente, a sua prática
desenvolve valores necessários para um cidadão. Durante o mês de abril os
alunos do 5º ano praticaram atividades esportivas dessa modalidade, nas aulas
de esportes com o professor João.
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